柘植 雅義/ Tsuge, Masayoshi

論文 / Publication

知的障害者の就労における目標志向性と自己調整方略及び職務満足感の関連（オヨンビリグ・柘植雅義）柘植,雅義特殊教育学研究（印刷中） (2021)
小学校1年生通常の学級担任への授業コンサルテーション -コンサルティの支援実行を促進するためのコンサルタントの計画的な介入のフェードアウトの検討-（米沢谷将・柘植雅義）柘植,雅義 LD研究（印刷中） (2021)
自閉スペクトラム症傾向のある学生に対する就業体験における振り返りの面談の実態調査－就労支援者へのインタビュー調査を通して－（末吉彩香・柘植雅義）柘植,雅義障害科学研究, 44, 19-32. (2020)
特別支援教育において達成できたことと残された課題柘植,雅義教育と医学, 795, 12-19. (慶應義塾大学出版会) 12 - 19 (2019)
発達障害支援に基づいた通常の学級へのコンサルテーションの効果の検証（長山慎太郎・岡部帆南・柘植雅儀）柘植,雅義ＬＤ研究 28 (4) 474 - 483 (2019)
A Survey of Truancy at Special School for Children with Intellectual Disability in Japan (Sakai T., Tsuge M., Kouchiyama S. & Sonoyama S.) 柘植,雅義 Journal of Special Education Research Vol.8, 1, 1-10. (2019)
特別支援学校（知的障害)の不登校と支援体制に関する予備的研究（倉光晃子・柘植雅義・園山繁樹）柘植,雅義福岡教育大学附属特別支援教育センター研究紀要, 11, 1-7. 1 - 7 (2019)
日本LD学会の魅力と可能性（５）柘植,雅義 LD研究, 28(1), 8-13. 8 - 13 (2019)
発達障害への特別支援教育その先へ:――教育・心理・医療の統合的展開―― 山本,淳一, 柘植,雅義, 作田,亮一, 野田,航教育心理学年報 58 236 - 247 (2019)
障害者（児）心理学（大学における必要な科目, B-心理学発展科目：基礎心理学 ⑬）柘植,雅義公認心理師養成大学・大学院ガイド, 18．日本評論社, こころの科学． (2018)