德永 智子 / Tokunaga, Tomoko

人間系 助教 / Assistant Professor, Faculty of Human Sciences

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外国人の若者が主導する研究 YPARを通じたエンパワメント | 德永 智子
COVID-19危機を一緒に考え挑む仲間に逢うワークショップ
コロナ危機に立ち向かう外国人高校生―当事者の若者と共に行うアクションリサーチとオンライン支援 Foreign senior high school students confronting the COVID-19 crisis – Youth participatory action research and online support

 

論文 / Publication

  1. Co-constructing Belonging: ‘Voluntary Separation’ in Deaf and Immigrant Education in Japan Jennifer M. McGuire, Tomoko Tokunaga 40 (3) 291 - 311 (2020)
  2. ‘Is he allowed to have a crush on you?’ interrupting adultism in fieldwork with youth* Beth Douthirt-Cohen, Tomoko Tokunaga Ethnography and Education 15 (2) 207 - 221 (2020)
  3. Possibilities and Constraints of Immigrant Students in the Japanese Educational System 徳永智子 Background Paper Commissioned for Global Education Monitoring Report 2019, Migration, Displacement and Education: Building Bridges, Not Walls, UNESCO Publishing (2018)
  4. Multicultural Education in Japan Tomoko Tokunaga Oxford Research Encyclopedia of Education (2017)
  5. 多文化クラスにおけるチーム・エスノグラフィーの教育実践 徳永智子, 井本由紀 異文化間教育 (46) 47 - 62 (2017)
  6. ‘We Dominate the Basement!’: How Asian American Girls Construct a Borderland Community Tomoko Tokunaga International Journal of Qualitative Studies in Education 29 (9) 1086 - 1099 (2016)
  7. 国境を越える想像上の「ホーム」:アジア系アメリカ人の女子生徒によるメディア/ポピュラー・カルチャーの消費に着目して 徳永智子 異文化間教育 (40) 70 - 84 (2014)
  8. When the Social Justice Learning Curve Isn't As Steep: How an Introductory Graduate Course in Social Foundations Changed the Conversation Douthirt-Cohen, B, Tokunaga, T, Colvin, D, Mac, J, Martinez, J, Leets, C, Lee, D Educational Studies: A Journal of the American Educational Studies Association 49 (3) 263 - 284 (2013)
  9. The Ongoing Pursuit of Educational Equity in Japan: The Accreditation of Ethnic High Schools Tomoko Tokunaga, Beth Douthirt-Cohen Equity & Excellence in Education 45 (2) 320 - 333 (2012)
  10. ‘I’m Not Going to Be in Japan Forever’: How Filipina Immigrant Youth in Japan Construct the Meaning of “Home” Tomoko Tokunaga Ethnography and Education 6 (2) 179 - 193 (2011)
  11. 『フィリピン系ニューカマー』生徒の進路意識と将来展望:『重要な他者』と『来日経緯』に着目して 徳永智子 異文化間教育 (28) 87 - 99 (2008)

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発行:筑波大学 URA研究戦略推進室・研究推進部