遠藤 優介 / Endo, Yusuke

人間系 助教 / Assistant Professor at Faculty of Human Sciences

 

論文 / Publication

  1. Inspecting Proactive Methods to Improve the Competencies and Capabilities of Japan’s Science Teachers through Teacher Training: A Practical Example of the Foundation of Themed Research on Science Teacher Training Yoko, Yamamoto, Endo, Yusuke Journal of Southeast Asian Education Vol.1 (2020 Issue) 51 - 60 (2020)
  2. Competency and Capability Development for Science Teacher Training in Japan Endo, Yusuke, Yoko, Yamamoto Journal of Southeast Asian Education Vol.1 (2020 Issue) 27 - 38 (2020)
  3. スタンダードに基づく科学教育の展開に関する一考察―ドイツの事例を中心として― 遠藤, 優介, 寺田, 光宏 日本科学教育学会年会論文集 44 145 - 146 (2020)
  4. ドイツにおけるコンピテンシー指向の科学授業構成に関する一考察 遠藤, 優介 日本教科教育学会全国大会論文集 150 - 151 (2019)
  5. 理科教育におけるレリバンスの要素とその意味―資質・能力の育成に向けた学習の文脈構成の視点から― 遠藤, 優介, 寺田光宏 日本科学教育学会年会論文集 43 43 - 44 (2019)
  6. ドイツ中等教育化学における資質・能力指向の文脈を基盤とした授業デザイン 遠藤, 優介, 寺田, 光宏 日本科学教育学会年会論文集 42 39 - 40 (2018)
  7. 理科における資質・能力の評価に関する一考察 ― ドイツのアビトゥーア試験を手がかりとして ― 遠藤,優介 愛知教育大学研究報告(教育科学) 67 (1) 215 - 219 (2018)
  8. ドイツにおけるMINT教育の諸相―MINT教育関連政策の動向と中等化学教育の内容構成を中心に― 遠藤,優介 平成27年度～平成29年度科学研究費補助金（基盤研究Ｂ）「教科と内容構成新ビジョンの解明―米国・欧州STEM・リテラシー教育との比較より―」最終報告書（研究代表者：長洲南海男） 167 - 174 (2018)
  9. 小学校理科における「問題解決の力」の評価―評価場面と方法に関する検討― 遠藤,優介 初等理科教育 50 (6) 7 - 10 (2018)
  10. 深い学びの実現に向けた探究型の理科授業づくり 遠藤,優介 たのしい学校 14 - 15 (2018)

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