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鄭 仁豪 / Chung, Inho

人間系 教授 / Professor, Faculty of Human Sciences

 

論文 / Publication

  1. 聾学校教師の推論に基づく教授過程の事例研究―熟練教師による個別形態の文章読解授業場面の検討― 深江健司, 渡邊明志, 鄭, 仁豪 聴覚言語障害 49 (1) 43 - 55 (2020)
  2. Sociability of high School Students with Hearing Impairment Nanaumi, Yuuki, Chung, Inho Social Sciences Education and Humanities 4 17 - 23 (2020)
  3. Development of Print Awareness of hearing-Impaired Young Children in China Chung, Inho, Song, Jing Social Sciences Education and Humanities 4 58 - 63 (2020)
  4. 口話手話併用の聴覚障害者における文字単語のコード化に関する研究ー手話使用経験の相違による検討ー 石田祐貴, 鄭, 仁豪 聴覚言語障害 45 - 56 (2019)
  5. ドイツのインクルーシブ教育ードイツ聴覚障害研修報告ー 鄭,仁豪 聴覚障害 73 (776) 50 - 53 (2019)
  6. ドイツのインクルーシブ教育ードイツ聴覚障害研修報告ー 鄭,仁豪 聴覚障害 73 (776) 50 - 53 (2019)
  7. マレーシアの聴覚障害教育ー特殊教育学校(聴覚障害）と関係諸機関を視察してー 鄭, 仁豪, 橋本時浩, 西川めぐみ, 森亜友奈, 郭思変, 宋菁, 毛雯晴 聴覚障害 73 (776) 54 - 59 (2019)
  8. 聴覚障害学生のコミュニケーション手段の使用状況とその満足度に関する研究 : 主に使用するコミュニケーション手段の違いによる検討 三枝, 里江, 鄭, 仁豪 障害科学研究 42 (1) 115 - 124 (2018)
  9. 聴覚障害教育の専門性の構想要素の変遷とその背景 雁丸, 新一, 鄭, 仁豪 聴覚言語障害 95 - 106 (2017)
  10. 難聴児にみられる高い日本語力の背景要因 鄭,仁豪 東京医科大学病院聴覚・人工内耳センター年報Ⅸ 122 - 126 (2017)

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