「学者の杜」は各研究者の論文等業績、知財、広報コンテンツを表示します。
収録対象は e-Rad で筑波大学に登録されている研究者、退職した研究者および連携大学院教員です。…続きを読む

伊藤 秀明 / Ito, Hideaki

人文社会系 助教 / Associate Professor, Faculty of Humanities and Social Sciences

 

論文 / Publication

  1. From Native-speaker Likeness to Self-representation in Language: Views from the Acquisition of Japanese Transitive and Intransitive Verbs Hideaki Ito 11 (1) 25 - 36 (2021)
  2. From Yasashii Nihongo in non-disaster times towards a plurilingual language education approach: an outlook from the perspective of “reasonable accommodation” Hideaki Ito, Alexander Tokarev 10 (52) 1 - 11 (2021)
  3. COMMUNITY PLANNING FOR MULTICULTURAL COEXISTENCE ― INTERNATIONALIZATION OF KAMISU CITY, IBARAKI PREFECTURE ― ITO Hideaki, YAMADA Noe, KATAYAMA Naomi, NAKAJIMA Sakura, ONO Masaki 文明のクロスロード12 多元性のパラダイムを求めて「中央アジアと日本における文化的・社会的多元性と共生」論文集 127 - 137 (2020)
  4. 日本語・日本事情遠隔教育拠点報告2019−第二期の総括と第三期に向けて− 伊藤秀明, 小野正樹 筑波大学グローバルコミュニケーション教育センター日本語教育論集 (35) 33 - 44 (2020)
  5. Orthoepic Competence Descriptors in Japanese Language Education: CEFR Levels B1 to C2 Hideaki ITO Acta Linguistica Asiatica 10 (1) 49 - 66 (2020)
  6. CEFRの受容的活動では何が重視されているのかー視覚的な受容的活動の各レベルの分析ー 伊藤 秀明 日本語教育 (173) 69 - 76 (2019)
  7. 読字能力の評価尺度の再考－「基礎段階の言語使用者」に注目して－ 伊藤 秀明 基礎教育保障学研究 (3) 72 - 86 (2019)
  8. 日本語・日本事情遠隔教育拠点報告2018 伊藤 秀明, 小野正樹 筑波大学グローバルコミュニケーション教育センター日本語教育論集 (34) 73 - 81 (2019)
  9. 使い方の観点からみた対のある自他動詞—現代日本語書き言葉均衡コーパスを利用して 伊藤 秀明 日本語／日本語教育研究 (9) 103 - 118 (2018)
  10. 日本語・日本事情遠隔教育拠点報告2017 伊藤秀明, 今井新悟 筑波大学グローバルコミュニケーション教育センター日本語教育論集 (33) 141 - 149 (2018)

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