1. A Comparative Study of Career Support Institutions for Vulnerable Young People in Japan and France: Significance and Issues from the Perspective of Social Justice Tetsuo Kyomen Collection of Papers of AASVET (16h Conference in Japan) "Study and Training for Work and Vocation in Society 5.0 (4.0)" 213 - 218 (2020)
2. フランスにおける市民性教育としてのキャリア教育の特徴―中学校「市民行程」のカリキュラムに着目して― 京免徹雄 フランス教育学会紀要 (32) 41 - 54 (2020)
3. フランスのキャリア教育における教師の役割とその困難性―キャリア専門職との関係を視野に入れて― 京免徹雄 職業教育学研究 50 (2) 35 - 42 (2020)
4. 日仏におけるキャリア教育の概念と国際比較の枠組み 京免徹雄 日仏教育学会年報 (26) 27 - 37 (2020)
5. フランスにおける「自律性・自発性」の評価に関する政策展開とその影響―キャリア教育のアウトカム評価の在り方を視野に入れて― 京免 徹雄 日仏教育学会年報 (25) 65 - 76 (2019)
6. The Structure of the French System for Evaluating Outcomes in Career Education:A Fusion of Government-Directed Diagnostic, Formative, and Summative Evaluations 京免 徹雄 Bulletin of Institute of Education, University of Tsukuba 44 (1) 13 - 24 (2019)
7. 大学におけるキャリア教育の現状・課題・展望―職業へのトランジションをめぐる役割を再考する― 京免,徹雄 早稲田キャリア教育研究 10 14 - 25 (2019)
8. フランスのキャリア教育におけるPDCAサイクルの展開―中学校の学校教育計画の評価に着目して― 京免,徹雄 愛知教育大学研究報告（教育科学編） 68 73 - 81 (2019)
9. 国際的視野からみた中学校「学級活動」の特色―フランスの「学級生活の時間」との比較を通して― 京免,徹雄 日本特別活動学会紀要 (27) 29 - 38 (2019)
10. Elaboration d’un modèle de comparaison internationale des systèmes d’orientation dans l’enseignement scolaire -avec l’exploitation des résultats de recherches comparatives franco-japonaises-【reproduction】 Tetsuo KYOMEN Questions d'orientation (2018-4) 33 - 45 (2018)

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