1. 大学生における動機づけ調整方略が動機づけ傾向としての興味に及ぼす影響―動機づけの低下状況に着目して― 湯, 立, 外山, 美樹 パーソナリティ研究 28 (3) 208 - 220 (2020)
2. 防止焦点は本当に創造性を低下させるのか 外山, 美樹, 長峯, 聖人, 湯 立, 肖, 雨知, 三和秀平, 相川, 充 心理学研究 91 (3) 155 - 164 (2020)
3. 産出物の制約が創造的パフォーマンスに及ぼす影響―制御焦点を調整変数として― 湯, 立, 外山, 美樹, 長峯 聖人, 三和 秀平, 相川 充 ソーシャルモチベーション研究 10 12 - 25 (2020)
4. 制御適合がパフォーマンスに及ぼす影響－目標達成の観点から－ 外山, 美樹, 長峯, 聖人, 湯, 立, 肖, 雨知, 三和, 秀平, 相川, 充 教育テスト研究センター年報 4 1 - 10 (2019)
5. 欲求支援行動が課題学習へのエンゲージメントに及ぼす影響－制御焦点に着目して－ 肖, 雨知, 外山, 美樹, 長峯, 聖人, 三和, 秀平, 湯, 立, 海沼 亮, 相川, 充 教育テスト研究センター年報 4 45 - 48 (2019)
6. 基本的支援欲求支援が欲求充足を介して友人関係評価に及ぼす影響－制御焦点に着目して－ 三和, 秀平, 外山, 美樹, 長峯, 聖人, 湯, 立, 肖, 雨知, 相川, 充 教育テスト研究センター年報 4 41 - 44 (2019)
7. 動機づけ理論に基づく動機づけ調整方略尺度の作成 湯, 立, 外山, 美樹 日本パーソナリティ研究 28 182 - 185 (2019)
8. 基本的心理欲求支援が欲求充足を介して友人関係評価に及ぼす影響―制御焦点に着目して― 三和, 秀平, 外山, 美樹, 長峯, 聖人, 湯 立, 肖, 雨知, 相川, 充 教育テスト研究センター年報 4 41 - 44 (2019)
9. 制御焦点がパフォーマンスに及ぼす影響―目標達成の観点から― 外山, 美樹, 長峯, 聖人, 湯, 立, 肖, 雨知, 三和, 秀平, 相川, 充 教育テスト研究センター年報 4 1 - 10 (2019)
10. 欲求支援行動が課題学習へのエンゲージメントに及ぼす影響―制御焦点に着目して― 肖, 雨知, 外山, 美樹, 長峯, 聖人, 三和, 秀平, 湯 立, 相川, 充 教育テスト研究センター年報 4 45 - 47 (2019)

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