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加藤 靖佳 / Kato, Yasuyoshi 2022年9月現在、筑波大学が主たる所属機関ではありません

筑波大学 人間系 准教授 / Associate Professor, Faculty of Human Sciences, University of Tsukuba

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合理的配慮にもとづく支援にむけて多様な能力を育める大学を目指して
高等教育における障害学生支援に関する研究リサーチユニット
Aiming to become a university that nurtures multiple skills required to provide support based on reasonable accommodation
未来社会で必要となる基本的な力=キー・コンピテンシーを見つけ出す
未来の子ども育ち研究支援リサーチユニット

 

論文 / Publication

  1. 特別支援学校(聴覚障害)幼稚部における遊びに対する教員の意識と関わり 加藤, 靖佳, 田中理紗子 ろう教育科学 60 (3) 121 - 135 (2018)
  2. 西川はま子の講演音声における韻律的側面の音響音声学的検討―発話速度及び基本周波数に着目して― 加藤, 靖佳, 湯浅哲也 聴覚言語障害 47 (2) 1 - 9 (2018)
  3. 特別支援学校(聴覚障害)における防災教育の実施状況と課題 加藤, 靖佳, 玉田有美子, 湯浅哲也 ろう教育科学 60 (2) 51 - 71 (2018)
  4. 重度聴覚障害者の長音音声における時間的特徴 加藤, 靖佳, 湯浅哲也 ろう教育科学 60 (1) 1 - 9 (2018)
  5. 重度聴覚障害者の長音音声における時間的特徴 湯浅哲也, 加藤靖佳 ろう教育科学 60 (1) 1 - 9 (2018)
  6. 100dBHLを超える重度聴覚障害者の発話速度に関する時間的特徴 湯浅, 哲也, 加藤, 靖佳 障害科学研究 42 (1) 105 - 113 (2018)
  7. 重度聴覚障害児の発話の韻律的特徴に関する縦断的研究 湯浅哲也, 加藤靖佳, 板橋安j人 筑波大学特別支援教育研究 12 1 - 8 (2018)
  8. 特別支援学校(聴覚障害)小学部における音楽科授業の取り組みに関する検討 作田佳奈美, 湯浅哲也, 加藤, 靖佳 筑波大学特別支援教育研究 12 83 - 94 (2018)
  9. 高度難聴児への呼気制御のための指導効果 福原, 安里, 加藤, 靖佳 障害科学研究 41 (1) 243 - 253 (2017)
  10. 聴覚障害学生の発音に関する意識 小川望, 湯浅哲也, 加藤, 靖佳 ろう教育科学 59 (1) 21 - 36 (2017)
  11. 聴覚障害学生の音声に関する発音評価 : 単音節発語明瞭度を指標として(特別支援,ポスター発表B) 加藤, 靖佳 日本教育心理学会総会発表論文集 (56) 292 (2014)
  12. 聴覚障害者における電子楽器テルミンを活用した音楽的表現 加藤, 靖佳 ろう教育科学 53 (2) 69 - 80 (2011)
  13. テルミンを活用した音楽的表現(3) 加藤, 靖佳 日本特殊教育学会 270 (2006)
  14. 重度聴覚障害児の歌唱におけるリズムとメロディに関する一考察 太田, 康子, 加藤, 靖佳 心身障害学研究 30 103 - 111 (2006)
  15. 聴覚障害児童の歌唱について--採譜の試み 太田, 康子, 加藤, 靖佳 ろう教育科学 46 (4) 199 - 206 (2005)
  16. 擬音語の復唱による重度聴覚障害幼児の構音評価の試み--補聴器装用児と人工内耳装用児における1年間の追跡 富澤, 晃文, 加藤, 靖佳 心身障害学研究 28 53 - 59 (2004)
  17. テルミンを活用した音楽的表現(2)-音響分析からみた重度聴覚障害者のテルミン演奏- 加藤, 靖佳 日本特殊教育学会第42回大会発表論文集 378 (2004)
  18. 聴覚障害児・者のリズム知覚・表出に及ぼす刺激呈示条件の効果 : タッピング反応を指標として 林田, 真志, 加藤, 靖佳 特殊教育学研究 41 (3) 287 - 296 (2003)
  19. PB105 聴覚障害児の歌とスピーチ : 基本周波数を指標として(障害,ポスター発表B) 加藤, 靖佳, 太田, 康子 日本教育心理学会総会発表論文集 (45) 212 (2003)
  20. 聴覚障害乳幼児における補聴効果の検証手順について--インサートイヤホンを使用したvisual reinforcement audiometryの応用 富澤, 晃文, 加藤, 靖佳 心身障害学研究 27 113 - 122 (2003)

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発行:筑波大学 URA研究戦略推進室・研究推進部